Advertising
Categories
Tags
Archives
Bagaimana Membuat Siswa Suka dan Sukses dalam Matematika
-
Dari semua mata pelajaran yang diajarkan di sekolah, subjek matematika selalu menempati peringkat teratas dalam daftar sebagai salah satu mata pelajaran yang paling sulit bagi siswa. Para siswa berjuang untuk memahaminya, namun mereka tidak menikmatinya, dan akibatnya, mereka tidak mencapai esensi dari matematika. Namun, bagi siswa muda yang juga belajar tentang sains, bahasa atau seni atau programming membuat aplikasi penjualan misalnya maka subjek angka tidak harus lebih harus di kuasai dari yang lain. Ini mengandung konsep-konsep baru yang tidak lebih asing bagi pikiran berkembang daripada subjek lainnya. Tapi mengapa siswa selalu menunjuk ke matematika sebagai mata pelajaran paling tidak favorit di sekolah? Kecakapan alami untuk bidang lain selalu menjadi kemungkinan untuk beberapa individu, namun untuk sebagian besar itu mungkin akibat gaya mengajar di kelas gagal untuk melibatkan siswa dengan baik, dikombinasikan dengan dukungan terbatas di luar kelas, menambahkan kurangnya minat subjek sama sekali yang senyawa selama bertahun-tahun.
Sebelum menempatkan kesalahan pada seseorang atau sistem untuk kegagalan seorang siswa untuk berhasil dengan matematika, itu pertama harus dipertimbangkan bahwa mereka mungkin tidak memiliki bakat alami untuk itu. Bagi beberapa orang, bahkan memiliki lingkungan pendidikan yang terfokus dan diperkaya tidak akan membuat mereka menjadi sarjana matematika, karena mereka mungkin lebih cocok untuk hal lain. Dalam hal ini, dukungan dan dorongan harus diberikan untuk membantu mereka mengatasi kesulitan mereka. Idealnya, gaya mengajar harus disesuaikan dan bantuan ekstrakurikuler yang disediakan untuk menjaga siswa terlibat dan termotivasi untuk bertahan. Sebagian besar dari keberhasilan yang dicapai adalah membuat siswa tertarik dan ingin sukses. Tentu saja, pada catatan itu, dorongan yang tepat juga harus diberikan untuk membantu mereka mengejar bakat alami mereka dalam mata pelajaran lain. Memaksa seorang siswa untuk fokus hanya pada matematika daripada membiarkan waktu untuk mata pelajaran yang lebih baik tidak akan selalu membantu nilai mereka, tetapi lebih memuliakan kebencian dan membuat mereka tidak menyukainya (dan pendidik / orang tua) bahkan lebih.
BACA JUGA : Peserta UNBK Matematika Protes di Instagram Kemendikbud Bikin Ngakak
Di sisi lain, bagi sebagian besar siswa, ketidaksukaan untuk matematika tidak muncul dari dalam siswa, tetapi merupakan produk dari pengajaran yang buruk. Terlalu sering, konsep-konsep matematika disajikan sebagai rangkaian angka-angka dalam buku-buku pelajaran lama yang membosankan yang berjuang untuk melibatkan siswa, apalagi menjelaskan konsep-konsep dalam istilah yang bisa dimengerti. Selain itu, jika ini adalah bagaimana konsep matematika dasar disajikan, siswa akan berjuang lebih banyak ketika mencoba untuk belajar konsep-konsep lanjutan; mereka harus terlebih dahulu membangun fondasi dasar yang kuat sebelum menambahkan kompleksitas. Pendidik akan lebih baik untuk menjelaskan konsep dengan contoh kehidupan nyata daripada mengandalkan buku teks yang ketinggalan jaman. Sebuah diskusi yang hidup dan pemikiran tentang apa yang diajarkan akan melibatkan siswa dalam materi. Alih-alih mengandalkan lembar kerja yang sudah dibuat sebelumnya dan kurikulum yang diwariskan selama bertahun-tahun, kreativitas dalam metode pengajaran akan menjadi segar dan disambut oleh siswa. Hubungkan subjek ke hal-hal yang sudah diminati dan dipahami siswa, seperti olahraga, mode, atau minat / hobi populer lainnya. Tunjukkan pentingnya konsep-konsep ini untuk kehidupan mereka dan mereka akan memahami kegunaan dari mereka. Jika seorang siswa menikmati apa yang mereka pelajari, mereka lebih mungkin untuk memahami konsep dan dapat menerapkannya.
Selain itu, mengajar tidak perlu berakhir ketika siswa meninggalkan kelas, kurangnya dukungan di luar sekolah dapat membuat siswa yang bertanya-tanya tidak yakin tentang bagaimana menemukan jawaban, yang mengakibatkan frustrasi. Memiliki lingkungan rumah yang menggembirakan dan sabar akan bermanfaat bagi siswa. Orang tua harus pergi ke daerah yang bermasalah dengan anak-anak mereka, mencoba menjelaskan masalah apa pun yang bisa dimengerti. Kelompok belajar dengan teman adalah cara yang bagus untuk merangsang diskusi tentang konsep-konsep yang sulit, dan sudut pandang yang bervariasi akan sering mengarah pada pemahaman yang lebih besar tentang topik. Banyak situs web di Internet dapat menjelaskan konsep dengan cara yang berbeda, yang mungkin adalah semua yang diperlukan. Pusat tutorial juga merupakan sumber yang sangat bagus. Jaringan pendukung yang melampaui ruang kelas akan sangat membantu siswa untuk memahami konsep, dan pada gilirannya, dapat menikmatinya.
Matematika tidak perlu menjadi mata pelajaran sekolah yang paling ditakuti dan dibenci. Ketika diberikan dengan dukungan yang tepat, kurikulum yang menarik, dan akses ke sumber daya serta guru matematika yang berpengalaman serta mengetahui sosiologi siswanya maka mereka yang awalnya benci akan berubah menjadi lebih menyukai matematika diharapkan akan mencapai tingkat pemahaman yang dalam bahwa matematika itu asyik.
BACA INI JUGA : Bagaimana Orang Tua Dapat Menjadi Guru Matematika Untuk Anak : https://www.okeynotes.com/blogs/191446/4538/bagaimana-orang-tua-dapat-menjadi-guru-matematika-untuk-anak
